"Самостоятельные игры."

 

🧩🪆Самостоятельная деятельность в ясельной группе «Ладушки».

Игровая деятельность в детском саду имеет огромное значение для развития детей раннего дошкольного возраста👶🏻

Всем известно, что в процессе игры у детей развиты фантазия, творческое мышление, коммуникативные и социальные навыки. Они учатся взаимодействию с другими детьми, владеют саморегуляцией и контролируют эмоции.

Игры также способствуют совершенствованию мелкой моторики, координации движений  и восприятию  пространства. Благодаря играм дети лучше знакомятся с собой, своими предпочтениями и навыками, а также получают новые знания через жизненный опыт и взаимодействие с окружающими.

"Субботник".

 Сегодня в нашей группе прошел замечательный субботник! Наши активные и неравнодушные мамочки дружно взялись за дело: навели порядок на участке, где каждый день гуляют наши малыши. Собрали листву, убрали мусор, навели порядок вокруг участка. Теперь гулять будет ещё приятнее и безопаснее. Огромное спасибо всем, кто принял участие! Ваша помощь - бесценна, совместная работа всегда сближает. Вместе мы делаем мир вокруг наших детей чище и добрее 🤗

"Ухаживаем за цветочками."

🌸 «Поливаем цветы» - малыши  нашей группы учатся ухаживать за растениями.

Воспитывать желание участвовать в трудовой деятельности – одна из основных задач работы по трудовому воспитанию в группе раннего возраста.

Нашим детям очень нравится занятие, ухаживать за комнатными растениями: поливать цветы, опрыскивать их, вытирать пыль с листочков. Им очень интересно наблюдать, как появляются  новые листочки, как распускаются бутоны на растениях. Сколько радости и удовольствия доставляет им забота о цветах! 🌿🌸🌼

Мы прививаем им любовь к природе через элементарную трудовую деятельность. Очень важно, чтобы работа по трудовому воспитанию велась и в семье: чтобы родители поддерживали желание ребенка помочь им на дому.   🌱😌

"Прогулка".

 

Весна - это действительно удачное и очень красивое время года, когда природа меняется на глазах. Весенняя прогулка с детьми может стать альтернативным способом провести время: погулять, повысить аппетит, поднять настроение, активизировать двигательную активность и любознательность.

Мы любовались голубым и высоким небом, ярким солнышком. Обратили внимание, что весной солнышко светит  ярче и согревает землю больше. Дети с интересом слушали рассказ воспитателя.

Позже мы отправились в путешествие на «паровозике» на спортивный участок и поиграли в разнообразные подвижные  игры. Вот такая у нас была замечательная и интересная прогулка!

"Курочка и цыплята".

 

Занятие-аппликация «Курочка и цыплята» отлично соответствует современным образовательным задачам — развитию творческих навыков, внимательности и познавательных компетенций у малышей. Использование готовых форм и самостоятельное наклеивание способствует развитию моторики и воображения детей. Работа активно вовлекает детей в познавательную деятельность, укрепляя знания о домашних птицах и их детенышах.

"Весенняя капель."

 

Сегодня в нашей группе раннего возраста прошло необычное и очень творческое занятие — малыши рисовали весеннюю капель! Под весёлую музыку и рассказы о первых признаках весны ребята с увлечением создавали свои маленькие шедевры. Особенно детям понравилось рисовать капельки. Такие занятия не только развивают мелкую моторику и воображение, но и учат малышей замечать красоту природы, радоваться каждому новому дню! А ещё — это отличный повод для гордости: ведь работы наших юных художников уже украшают выставку в приёмной.

"Колобок поёт песенку".

 😊Лепка "Колобок". Малыши с большим интересом создавали своих натуральных "Колобков". Художественно-эстетическое развитие детей раннего возраста проходит в игровой форме.

Задачи:

🔹продолжать формировать умение у детей создавать изображения по мотивам сказок;

🔹вызвать интерес к лепке Колобка, который катится по дорожке и поёт песенку;

🔹вызвать интерес к «Оживлению» Колобка (глазки, ротик).

В результате таких игр-занятий у ребятишек формируется любознательность, инициативность. Развивается чувство формы, мелкая моторика, согласованность в работе обеими  руками. Воспитывается интерес к изображению сказочных героев доступными средствами.